Förderkonzept

S-6.1d COVID-19 - Unterrichtsbezogene Förderangebote im Bereich der humanberuflichen Schulen im Schuljahr 2021/22

Allgemeine Projektbeschreibung:
Schülerinnen und Schüler der 9. Schulstufe und/oder Schülerinnen und Schüler der Abschlussklassen (inkl. Sonderformen) holen Lerndefizite in allgemeinbildenden und/oder fachtheoretischen Pflichtgegenständen, die im vergangenen Schuljahr durch die COVID-19-Pandemie entstanden sind, in Form eines zusätzlichen Stundenangebotes nach.
Diese Stunden können als Förderunterricht abgehalten werden. Schülerinnen und Schüler können je nach Bedarf diese Stunden besuchen. Darüber hinaus kann auch eine Gruppenteilung in einem allgemeinbildenden und/oder fachtheoretischen Pflichtgegenstand angeboten werden.
Dieses Vorhaben wird aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds als Teil der Reaktion der Union auf die COVID-19-Pandemie finanziert.
Weitere Informationen unter folgendem Link:

Europäischer Sozialfonds in Österreich

ist im Zuge der neuen Oberstufe ab dem 10. Schuljahr vorgesehen und

- ist eine Option zur ganzheitlichen Unterstützung von Schülerinnen und Schülern mit Lerndefiziten und/oder Lernhemnissen; im Mittelpunkt steht die Schülerin/der Schüler und ihr/sein Lernprozess.
- ist zeitlich begrenzt sowie ziel-, lösungs- und ressourcenorientiert
- befasst sich mit Lernstrategien, individuellen Stärken, professionellen Begleitgesprächen sowie mit kontinuierlichem Feedback
- leistet einen Beitrag zur Stärkung der Eigenverantwortung
- wird von Lehrpersonen durchgeführt, die dafür eine spezielle Ausbildung absolviert haben
- setzt eine positive Grundhaltung der betreuenden Person voraus, geprägt von Akzeptanz und Respekt sowie Vertrauen in die Entwicklungsfähigkeit und Selbstregulationsfähigkeit der Lernenden
- ist - im Gegensatz zum Förderunterricht – gegenstandsunabhängig

ILB-Info Berufsbildende Schulen

• Individuelle Förderpläne im Rahmen des Frühwarnsystemes

- Verpflichtendes Beratungsgespräch mit den betroffenen SchülerInnen

• Soziales Lernen

- Verbindliche Übung "Persönlichkeitsentwicklung und Kommunikation" in allen 1. Klassen

• COOL – Kooperativ offenes Lernen

- FW: Förderung zur Selbstständigkeit u. Individualisierung

• Schulinterne Maßnahmen

• Förderunterricht

- 1.Klassen WF u. FW: Deutsch - Leseverständnis - SchülerInnen mit nichtdeutscher Muttersprache
- 3. Klasse FW: Rechnungswesen u. Englisch
- HLW Italienisch/Französisch/Englisch/Rechnungswesen/Mathematik

• Kreatives Gestalten

- schulautonom erhöht in den ersten Klassen
- schulautonom in den 2. Klassen FW u. den 2. Jahrgängen HLW

- "Click & Check" - Gewaltprävention in Zusammenarbeit mit ÖZPGS - Kennenlerntage

- Freigegenstand Russische Konversation - Service in englischer Sprache - Vorbereitung Getränkemanagement für Jungsommelier-Prüfung - Cambridge Certificate u. DELF - Moodle

- „Fachschule neu“